01jul06_jongens
door Edwin Kreulen 2001-06-26, Trouw
Het is al langer bekend dat meisjes op school en universiteit het gemiddeld beter doen dan jongens. Zijn mannen dan toch dommer? Psychologe Martine Delfos heeft een heel andere verklaring. Om het goed te doen in de klas, moeten leerlingen vooral langdurig stilzitten en zich concentreren op de schooltaak. En daarin zijn jongens evident slechter dan meisjes, zegt Delfos in het tijdschrift Pedagogiek in Praktijk Magazine. Ze raadt leerkrachten aan om jongens regelmatig te laten bewegen tussen de lessen door. Niet alleen een keer per week bij de gymnastiek dus. En ouders krijgen de tip om jongens na school niet gelijk aan het huiswerk te zetten, maar nog even te laten 'uitrazen'.
De adviezen van Delfos, die eerder gedragsproblemen bij kinderen onderzocht en publiceerde over de positie van jongens, vormen het hoofdartikel in het nieuwe tweemaandelijks tijdschrift, dat de -inmiddels behoorlijke- kloof tussen de pedagogische wetenschap en de opvoedpraktijk wil overbruggen.
Het eerste nummer bevat ook het pleidooi van psychiater Els Noorlander om niet langer de schouders op te halen over jongeren die blowen: wie langdurig cannabis gebruikt, loopt grotere risico's dan algemeen wordt aangenomen. In het blad ook bijdragen van 'mensen uit het veld' -een schoolarts en een orthopedagoog- en een aardig gesprek met hoogleraar pedagogiek Luc Stevens die zich ernstig zorgen maakt over de opvoeding in Nederland. De grote vragen, zoals de komst van immigrantenkinderen, worden door de pedagogen niet aangepakt, concludeert hij. Wellicht een aardige taak voor volgende nummers.